人文主义教育和新教教育都具有贵族性，天主教教育不具有这一性质。
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人文主义教育、新教教育、天主教教育的共同点（）
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人文主义教育，新教教育，天主教教育的根本差异主要在于（）
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在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。
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宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）
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法国天主教会为与新教派的办学活动相抗争，于1682年成立的教育组织是（）
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人文主义教育与新教教育相比具有（）性。
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（）是中国最早的马克思主义教育理论家，他撰写的《教育史ABC》和《新教育大纲》被誉为划时代的教育名著。
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简述新教育联合会制定的新教育原则的内容。
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