学生既是教育的对象，又是（）。

教育学的研究对象是教育现象和（）。

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素质教育是使学生得到充分发展的教育。

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教育学的研究对象指向的是（）和（）。

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教育学的研究对象是（）

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社区教育的对象是（）

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学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。

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如何指导学生进行自我教育？

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特别重视学生活动的重要性的教育流派是（）

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学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。

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