A垂视
B漠视
C斜视
D怒视
教师与学生沟通的原则是()
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“你”不可以这样做!这是教师与学生沟通时的()信息。
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教师要避免体罚行为,应该具有健康的心理状态,因此,作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括()。 ①要干一行,爱一行 ②放下权威身份,能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
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班主任是全班学生的()、()、(),是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
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教师与同事彼此沟通,可以促进()
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一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了()
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提高教师与学生交往的基本原则()、()、()。
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教师与学生交往的能力包括()、()、()、()。
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怎样提高教师与学生家长的交往能力?
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