田径技术教学一般分为（）阶段、（）阶段、（）阶段。
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中学课余田径技术训练的方法一般有（）、（）、（）、（）、（）。
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“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
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在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量”和“强度”应表现为（）
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田径教学中的三基是（）、基本技术和（）。
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中学田径运动技术教学中采用游戏法和比赛法时的注意事项有哪些？
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田径教学中典型的直观方法是（）。
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田径教学中，预防产生错误动作的方法有哪些？
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完整练习法和分解练习法在中学田径运动技术教学中各有什么优点、缺点？
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