学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（）。

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班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

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班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

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思想品德学科教师王某在给学生李某填写期末成绩单时，在写上成绩后，下面注了一句话：你在上课时不专心，因此成绩不够理想，望下学期加倍努力。几天后，他收到学生给他的回信说，您给我的评语再多写点吧。

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思想品德学科教师王某在给学生李某填写期末成绩单时，在写上成绩后，下面注了一句话：你在上课时不专心，因此成绩不够理想，望下学期加倍努力。几天后，他收到学生给他的回信说，您给我的评语再多写点吧。

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思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。

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班主任的工作重点和最为经常的工作是对学生进行品德教育。

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班主任应具备的基本素质有思想品德素质、知识和能力素质、身体心理素质、较高的综合素质。

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班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。

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