当婴幼儿提出某种要求时，成人为婴幼儿提供适当的帮助，让他感受到（）。

婴幼儿认知能力训练，当婴幼儿遇到困难，成人要做到（）。

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（）要求育婴员在进行大动作训练时，培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，尽量营造快乐的感觉。

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（）当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对，建立意义联系。

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婴幼儿的艺术表现游戏与成人的艺术表现不同，没有质量的要求，只是（）。

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游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会，婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中（）。

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一日发生婴幼儿误服药物，要尽快弄清楚（），为就医时提供详细情况。

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0～3岁婴幼儿需要成人的精心养护，并在养护过程中融合教育，这是育婴员职业的教养理念中（）要求做到的。

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一旦发生婴幼儿误服药物，要尽快弄清楚误服的（），为就医时提供详细情况。

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在进行婴幼儿的主被动操起立运动时，婴儿俯卧，成人双手握住婴儿（）。

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