教师指导学习者体验客观事物的真善美的是（）。

教师指导学习者通过阅读教科书、参考书等以获取知识的方法是（）。

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（）是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

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在教师的指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，相互学习提高的方法是（）。

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过程性评价主要是对学生学习过程中的（）、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。

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教师运用口头语言，系统地向学习者传授知识的方法是（）。

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根据教学需要，组织学习者到现场对实际事物进行观察研究，从而获得知识的是（）。

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网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。

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教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。

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有的学习者为了得到奖励，避免惩罚，取悦于教师，属于（）。

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