简述情感与态度的培养目标内容
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见效快，具有强化作用，能培养孩子积极情感，抑制不当情感态度的方法是（）。
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见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。
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下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。
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教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。
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在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。
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情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。
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自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。
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在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）
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