论述注意规律在教学中的运用
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记忆规律在教学中的应用有哪些?
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注意规律在教学中的应用有哪些?
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如何运用有意注意的规律组织教学。
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运用无意注意的规律组织教学是什么?
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如何运用感知觉规律促进直观教学?
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试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
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通过阐明“个”案,到举一反三到阐明“类”案,再到通过这一类案例掌握规律原理,掌握规律原理的方法论意义,最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于()。
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在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练地运用,这遵循了策略教学的()
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