单选题
A对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
正确答案
答案解析
物品失认的训练方法： ①对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器； ②提供非语言的感觉-运动指导，如通过梳头来辨认梳子。教患者注意抓住物品的明显特征； ③鼓励患者在活动中多运用感觉如触觉、听觉等； ④为了最大限度的独立，必要时可在物品上贴标签，提示患者。
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