将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是（）

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根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（）

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从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。

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以下不属于拓展型课程的是（）

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基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）

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基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

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基础型课程兼有必修与选修两种类型。

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将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。

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根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

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