儿童对语言的掌握都是从（）开始的。
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儿童学习书面语的最佳时期是（）
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学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）
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具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）
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简述3～6岁儿童学习的主要方式。
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简述儿童个性的形成主要表现在哪些方面。
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不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现，这是（）
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儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）
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（）儿童不但能准确地表现2／4和4／4的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏也有一定的掌握和理解。
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