A夸美纽斯
B洛克
C裴斯泰洛齐
D赫尔巴特
西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
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提出“任何学科都能够以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”著名论断的教育家是（）。
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绅士教育
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简述洛克关于绅士教育的基本主张。
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西方近代绅士教育的直接渊源为（）
洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指（）
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在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。
卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）
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