在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。

卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）

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卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。

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卢梭反对儿童在12岁以前读书和学习，因为这一时期是儿童的理智（）

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卢梭提出的儿童学习的三原则是（）

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杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）

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主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。

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提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。

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前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（）

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简述蒙台梭利的儿童发展观。

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