卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。

在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。

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卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）

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西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。

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强调要用心理实验的“科学”方法来研究儿童的身心发展，依据实验的数据革新教育内容和方法的教育学派是（）。

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卢梭提出的儿童学习的三原则是（）

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卢梭反对儿童在12岁以前读书和学习，因为这一时期是儿童的理智（）

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强调进行智育必须依据从已知到未知，从具体到抽象两个原则的教育家是（）。

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提出新的儿童发展观“白板”说和绅士教育论的教育家是（）。

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卢梭提出了培养（）的教育目的。

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