A对
B错
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
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斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()
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斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()
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“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。( )
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根据斯金纳的强化观,教育中使用的“警告”,属于()。
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()是美国新行为主义心理学家斯金纳等人根据动物的操作条件作用,以简单的行为形成为模式而设计出的教学方法。
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美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()
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美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。
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在斯金纳的条件作用理论中,逃避条件作用和回避条件作用是一样的。
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