一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象叫（）。

出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质。

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教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。

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疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种（）现象。

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言语是运用语言进行交流的过程，是一种（）现象

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课程评价的过程模式从根本上说是一种评分模式，而不是一个批评模式。

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总结是教师为实现目标，完成计划而对管理过程施加影响的一种手段。

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（）是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。

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神经症性焦虑是一种可以克服的冲突体验。

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（）是一种持久的以心境低落为特征的神经症。

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