作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料，包括理论依据、各种形式的数字资料和事实材料，称为（）

如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。

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研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（）

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仅仅争取到研究资助，收集了数据，提供了实验条件，提供了资料或写作上的协助，或者进行了一般性的管理工作的人，是不符合作者身份的，不能享有（）

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定量分析是对研究收集到的材料，特别是（）进行数量化分析的方法

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秘书职能环境谐振度，是指秘书人员在履行具体任务过程中所得到的其职能活动对象的支持及配合程度。

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皮亚杰在探索认识发生发展过程中所采用的（），对幼教研究有重大价值。

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我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。

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明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。

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作者在课题研究和论文写作过程中的一些感悟可以写在（）部分。

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