教师应该如何在教学中积极创设条件，以帮助学生产生积极有效地迁移？
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为有助于学生的概念获得，在教学中应该创设哪些条件？
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教学中如何组织练习以帮助学生发展运动技能？
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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（ ），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
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影响概念掌握的因素和联系实际试述教师在教学中如何帮助学生掌握概念？
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教学中运用变式方法的目的在于分化概念，以帮助学生更准确地掌握科学概念。
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.
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教学中应该怎样才能培养学生的良好意志品质？
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教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（）
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