从我国的现实情况看，人事行政，就是（）为了完成担负的任务和实现既定的工作目标，对工作人员的选拔、任用、调配、培训、考核、奖惩、工资、福利、流动、退休退职等事宜所进行的综合性活动。

从操作条件作用看，负强化就是惩罚。

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从教育行政管理的角度看，教育结构主要包括以下几种（）

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从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势看，教育行政的类型逐步趋于（）。

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解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法。

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从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。

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从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。

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我国的中央教育行政机构，就是指国务院教育行政部门，具体指（）。

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从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（）

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从实践方面看，在我国“校本课程”的使用更多是用来强调从一种以（）为本的课程管理体制。

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