以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。

以下哪个不属于课程需求度调查层次（）。

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培训课程应达到的目标，由知识掌握、理解和智力发展诸目标组成的是（）

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下列哪个不属于评估培训计划的指标（）。

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不属于培训目标可分解的三种不同层次的目标是（）。

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设计员工培训评估方案时，应注重达到的基本要求不包括（）。

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以下（）不属于新员工培训课程。

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以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。

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以下不属于培训评估的定量方法的是（）。

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以下哪些不属于基层管理者培训的内容（）。

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