简要分析儿童美术创作教学中“教”、“学”、“用”三者之间的关系。
简答题查看答案
早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（）。
单选题查看答案
王夫之是我国明末清初的教育思想家，他阐明了中国古代关于“知”与“行”，“教”与“学”相结合的教育原理，提出了（）教学思想。
多选题查看答案
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特（J.Z.Herbart，1776--1841）于1806年出版了《普通教育学》，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。
判断题查看答案
简述间接知识与直接经验相结合的规律的主要观点。
简答题查看答案
简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。
简答题查看答案
你如何看待整体把握与局部分析相结合的教学原则？
简答题查看答案
根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。
单选题查看答案
中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）
单选题查看答案