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最近发展区是由()提出来的。
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在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是(),该种教育结构在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
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“罢黜百家,独尊儒术”是由()提出来的。
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“罢黜百家,独尊儒术”是由()提出来的。
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“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。
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发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
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“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
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教育发展的规模和速度是由()决定的。
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发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个()组成的。
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