设计一个提高青少年道德认识的活动。
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少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。
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设计一个提高青春期青少年自我形象的教育活动。
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表现顾客在各种心理成分上的一致性，能正确评价认识自己，能及时地调整个性中的矛盾成分，使其心理和行为保持一致的个性特征是（）
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青少年的自我评价能力明显提高，但仍具有（）和不稳定性。
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对自己情绪感受的认识、调节和自我评价，指的是以下哪种基本人际状态维度（）。
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在初中阶段，青少年的自我评价正接近成熟。他们能够独立地从个性品质评价自己，基本形成自我批评的态度，他们的自我评价在一定程度上达到了主客观的统一。
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从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功能用在于同队人体的（）的正确认识使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而打到提高室内环境的质量目标
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青少年随着身心的成熟，开始主观地、有意识地选择符合自己的评价标准，形成个人特有的价值观。这体现出价值观的什么特点（）。
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