布朗和伦伯格为检验沃尔夫假说做了一个颜色命名的实验，他们想通过实验探讨语言的一种属性—（）和思维的一种属性—（）之间的联系，以便说明语言中的差异与思维中的差异是有联系的。
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试阐述思维与语言的联系及区别。
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思维与感知觉、记忆的区别和联系是什么？
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论述述逻辑思维与形象思维的区别和联系。
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如何理解语言和思维的关系？
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在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）
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人类对同类事物的本质属性和思维之间规律性的联系的反映，是思维（）的特点。
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人脑的（）半球的功能主要是进行语言的、分析的、逻辑的和抽象概念的思维。
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简述布朗和伦伯格探讨编码能力（语方属性）与再认（思维属性）之间的联系。
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