A对
B错
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的,但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端,即思想品德教育具有多端性,即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程,其实施顺序是()。
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。
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试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律?
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为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?
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为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?
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