A研究质量不高，难以将结果推广到应用
B研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在限制
C由于研究中主管人员不支持或群体间意见的不一致，造成协调上的困难
D研究是自行应验效果，难于客观地诊断问题
行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。
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行动研究法有时称为现场研究法。
课堂教学是学校教育活动中最主要的环节，行动研究与课堂教学改革的结合不仅是可能的，而且是可行的。
以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。
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行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
单选题查看答案
教育行动研究的意义（）。
开展行动研究时，我们需要注意的是（）。
最早提出“行动研究”这一概念的是（）。
教育行动研究最关键最核心的环节（）。
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