A预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题
B即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离，原来的总体计划不应该做出修改
C行动时要边执行、边评价、边修改
D由研究人员、教师和教育行政人员共同参与
最早提出“行动研究”这一概念的是（）。
单选题查看答案
以下叙述中不符合行动研究的特点的是（）。
行动研究法有时称为现场研究法。
判断题查看答案
行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。
以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。
多选题查看答案
教育行动研究的意义（）。
行动研究法的局限主要表现为（）。
行动研究目的在于建立理论、归纳规律。
教育行动研究最关键最核心的环节（）。
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