A对
B错
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()
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审慎立制,有规可依不包括().
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()是经济领域的常见问题,也是全社会关注的问题,如果不能得到合理解决,就会影响社会的稳定。
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富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象,将教师的发展归纳为四个阶段:执教之前的关注阶段、()阶段、()阶段、()阶段。
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1974年加涅与人合作出版的那本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域()。
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()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。
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以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是()
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当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()
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