“既见森林又见树木”指的是观察的（）性。

“既见森林又见树木”指的是（）

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观察性的记录方式有项目检核表、（）和（）三种。

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观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。

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对于情感以及道德行为表现的评价常采用测验性的评价手段，如案卷分析，观察，问卷量表以及谈话等。

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教学中的双边关系指的是（）。

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平常所说的三结合教育，指的是（）

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绘画作品的节奏指的是什么？（）

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在我国，“工业的粮食”指的是（）

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教学中的双边关系指的是（）。

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