评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）。

评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）

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评价人群健康状况、社会经济发展和人民生活质量的一个常用的重要指标（）。

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职业健康教育类型主要有现况研究、策略开发、干预效果评价研究和（）。

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健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）。

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单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）。

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健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）。

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形成评价在健康教育干预哪个阶段进行（）。

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形成评价在健康教育干预活动（）。

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评价一个国家和地区的人群健康状况，下列哪个指标可以进行直接比较（）。

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