首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。

第一个阐明游戏具有教育价值的人是（　）。

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创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）。

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通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。

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认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。

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下列人物中，曾整理过《论语》，并删减过《春秋》的人是（）。

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认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。

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认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。

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世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是（）。

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幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。

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