A社会发展和个人发展根本不存在对立
B社会发展和个人发展的对立始终存在
C目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一
D在目前条件下,社会发展和个人发展的对立还是存在的,有时甚至还很尖锐
试述社会发展和个人发展是对立统一的历史过程。
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结合赞可夫的“教学发展理论”,联系实际,谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
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自学--指导教学模式的理论基础是“()”的教学观,独立性与依赖性统一的心理发展观和()的学习观。
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通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是()
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遗传素质的()制约着人的身心发展过程的和阶段。
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教育目的应当反映社会要求,应与人自身发展需要辩证统一。
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教育的历史发展分为那几个时期?各个时期的教育有什么特点?
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将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。
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