在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
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大学的学习特点包括自主性、专业性、多样性和（）
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在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（）
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教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。
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某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（） 。
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在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。
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激发大学生学习动机的方法有（）。
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促进大学生学习迁移的方法有（）。
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简述培养与激发大学生学习动机的方法
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