单选题
A主动和被动的不同层次
B积极和消极的不同层次
C宏观和微观的不同层次
D正确和错误的不同层次
正确答案
答案解析
略
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在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
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根据应用范围的不同，心理技能可分为一般心理技能和（）。
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认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、（）、综合和（）等六个层次。形成低到高的阶梯。
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认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六个层次，形成低到高的阶梯。
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教学评价按评价性质的不同可分为（）。
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从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。
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关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。
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