新一轮课程改革倡导（）、（）的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是（）、（）等手段以及评价实施过程的转变。

新课程改革倡导的教育评价理念是（）

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下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是（）

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新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。

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新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

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新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）

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新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）

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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

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在新一轮课程改革中，怎样来认识教师与学生的关系呢？

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《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。

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