A对
B错
智力超常儿童的家庭教育对策包括()
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超常儿童的典型特征不包括()。
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超常儿童,一般分为两大类:一类是智能相对地比较全面超常的儿童;另一类是表现为特殊才能的超常。
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超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
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智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。
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弱智儿童的定义1993年美国弱智协会在()公法的基础上
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智商分数是判断弱智儿童的唯一标准。
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弱智儿童的主要心理问题:()、()、()。
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儿童读者文学接受力的特殊性包括()。
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