学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
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与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
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建构主义学习观的主要内容。
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试述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
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建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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行为主义学习理论的局限性主要表现为，它是建立在动物实验的基础上的，忽视了人的学习与动物的学习是有本质区别的。
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建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。
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建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。
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