A建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学
C三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结,同时也注重引发行为的思维过程
对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、()、认知相互作用论和社会相互作用论。
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与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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()基础主要包括四个方面:①经典性条件作用理论、②操作性条件作用理论、③社会学习理论④认知行为学习理论。
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吸取了认知学习理论的观点,形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是()。
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认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
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随着信息技术的发展,学习理论从认知主义向行为主义的转向,教学设计人员开始将他们的注意力从计算机辅助教学(CAI)转向基于计算机的教学(CBI)。
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简述认知主义学习理论的基本观点。
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简述认知主义学习理论的基本观点。
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认知主义学习理论的代表人物是()
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