简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处与不足。
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幼儿园学科（领域）课程
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幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。
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幼儿园学科（领域）课程具有较强的可操作性，但确实存在诸多不足：（）
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幼儿园学科活动的长处在于（）
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幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）
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课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。
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课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。
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下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。
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