《几何原本》的作者是（）。
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认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。
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（）指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。
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（）指以模型和原型之间在物理过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。
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杜威教学理论核心的理论基础是（）
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现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
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教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及（）。
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教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。
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光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）
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