实施素质教育的途径可以概括为三个方面，它们是（）

《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：（）。

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我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面（）

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为保证义务教育的实施，《义务教育法》对国家在培养师资力量方面是如何规定的？

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以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。

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情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括的说，它可以分为以下几种：（）

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义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。（）

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义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

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义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（），提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（）、（）、（）、（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

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教育机智可以用四个词语概括：因势利导、（）、掌握分寸、对症下药。

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