保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。

保育员配合室内教育活动，保育工作记录的主要内容包括：全班儿童的活动情况，（）的情况和（）、（）的情况。

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保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去描述（），而不是（）。

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保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时把儿童活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

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保育员配合室内教育活动，在记录设备，材料及物品的使用情况时，保育员主要记录好（）和（）设备，材料，物品的使用情况。

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保育员配合室内教育活动，活动前，要了解（），根据教师的要求有（）地做好活动记录。

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保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动（），根据教师的要求（）地做好活动记录。

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保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。

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保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况、（）和设备、材料、物品的使用情况。

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保育员配合室内教育活动，每次使用电教设备，活动前后都要（），发现问题须（）。

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