A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动,一类是游戏活动。
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儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动,一类是游戏活动。()
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儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动,一类是游戏活动。
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幼儿进行象征性活动游戏的中心是( )。
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2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。
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2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。()
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按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是()
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游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
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儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。
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