简述教育科学研究方法的四种水平。
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回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。
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回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。
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构成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。
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教育学的研究对象是（）。
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教育学的研究对象是（）。
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教育学的研究是（）。
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教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是（）。
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按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。
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