从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）

从信息加工的角度分，记忆包括三个基本过程，即编码、（）、提取。

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（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（　）的形式储存在长时记忆中。

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在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）

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短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是（），指从长时记忆贮存中提取的正使用的知识信息。

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理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。

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理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。

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论述记忆系统的三个信息加工阶段。

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记忆系统的信息加工阶段是（　）

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