苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）

巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案，包括（）。

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巴班斯基提出的教学最优化是教师有目的地选择一套教学过程的最佳方案，保证在规定时间内解决（）的任务，并取得最大效果。

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巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。

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巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。

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巴班斯基提出的“最优化教学”要求是（）。

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巴班斯基把教学目标分类为（）目标

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巴班斯基把教学方法划分为哪三个大类?

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巴班斯基强调教学任务的整体性，提出了简要明确，实用性强的教学目标分类：（）、（）、（）。

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教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。

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