A先行组织者
B变式
C复述
D分解性
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()
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新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者,应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方。
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在讲授《数字编码》课程前,需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。
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18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是()
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在讲授《图形的密铺》课程前.老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。
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视频形式的课程总复习的讲授内容就是考试题目。
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新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,彻底否定了“讲授”的教学方法。()
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“三分屏”指课件界面由()、讲授演示稿、课程纲要或文字索引三部分组成的课件。
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新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果,如在讲授《匆匆》的课堂中,要评价学生有感情地阅读课文的能力水平,采用何种方法更合适?()
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