孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。

苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。

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孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。

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孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。

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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

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“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。

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孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。

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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）。

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孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）

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