A贯彻国家课程政策
B制订课程实施计划
C组织课程的实施与评价
D加强课程资源的开发和管理
地方对课程管理的主要方面是()
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新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()
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新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()
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学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
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新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立()重
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教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
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实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()
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新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,随着年级的升高,国家课程的比例应逐渐减小。()
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课程制定主要考虑的三方面因素是()
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